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课程目录:
8 c$ s& w; H, \$ J8 S; g! L2 j! E- G6 C* g2 F: V
/ F; Y" U1 Z8 R2 _' }! b! c) C
二次构图
/ A6 z1 C9 A* a+ S. ]9 Q- z9 O四胞胎-定格
4 y& H. x+ F1 R+ h j八大构图5 P- p6 y( g: h& D, O2 w/ F+ b$ i
变三岁
N) V& U, h9 x- ]/ B8 Y2 c播放器歌词滚动
! G9 _+ ? v- _7 X* [% d比例和背景
# Y; N" g" U- h a# n, E不同焦段的视觉冲击力
9 S, B% q% x8 Z. K+ f车快人慢
( t3 P- h, J! g! o动感三屏卡点1 T6 k. ]7 N' F, x: m. N% X
短片的骨架
+ V. S3 ~3 N* I6 o电影片尾-关键帧) E ^6 H% O$ X6 U5 E
分镜头的作用
) W8 {8 Y0 C( I$ s& T7 ~- |分镜作业脚本
: B! p& L I% U! f固定镜头的作用# p8 l/ @* j9 q) i+ ~
关键帧" |, @1 ~ o4 ~ N8 _: K! E) e
高清去水印
9 f1 m& Q! p! N C构图与对比* \$ L' ]# @" f- e& p
喝水分镜头剪辑
# i j1 n& O6 `3 T+ ?HSL和曲线
) o' b- {4 ^7 i( w; V: P, k画中画基础4 E J, |- y. J2 Q( H0 q
剪辑-剪映教学之调色上
3 e$ }! ] O9 X, B9 c# p8 s8 Z7 j9 u$ y剪辑-剪映教学之调色下
6 L, L; f4 q9 S0 _/ e; _) I' n6 i巨人跳跃
+ X* R8 P: m( i- ^& V. x课程前言
1 F+ c* B/ E: M: U/ i* t空镜头的作用-新
7 Z4 @1 `# {$ }7 `+ B$ z" B4 c9 w轮播图. I& g; f5 Q2 G# }3 y2 i
立体相册
0 f7 v% Z/ W) y9 Z蒙版) p7 m* ^7 V/ {/ l6 _: \- s0 c
美感与思维' v6 B7 j) |0 C- {6 `3 v
美颜美体
. k" j8 e# h6 W" Q L; ~. y曝光与聚焦
' @- W- z- c- {) K3 H6 I认识剪辑界面
" i8 a1 o D. n- _/ |人物开场介绍1 p/ ~! X+ J+ D' o' S* S5 h' U" L
人物若隐若现
) o4 T$ J3 W! c; u4 h" s3 c) C1 S人像摄影' W/ N6 l& g- U$ `( V" Z
双胞胎-自己和自己碰杯
1 E2 K, R4 e! e; F2 x素材的添加和调整
( ]' @& @ h3 }' b6 {; B8 S, F8 c手持拍摄更加稳定# k9 b8 F7 k) C
色度抠图5 M2 _* W& ?/ [! d4 f( h
摄影中的光线
# a! Y P1 z/ E7 b; I* y9 _1 Y" h摄影中的角度8 v% J9 y7 u% |3 K( H9 E3 M E
摄影中的声音
2 o& e3 F `- C+ }; X. M/ F天空之镜
5 W' I7 g0 N1 z3 n* `7 v" ?9 f特写镜头的作用
& [+ t& x1 G3 ~文本-基础功能
2 e6 h9 l: M% R文本跟踪
& k- ~3 e0 j# ~1 K* ~ I9 `! I4 y文本样式
& X/ B9 d2 r; b9 j3 ^! J2 x5 s+ W玩法
$ ?7 a2 \& T+ W8 }) m. {. Z网红支架的使用: P- x' u8 b1 Q7 S0 {2 `/ x: c# a" i
微距镜头的使用
& `" G6 Y1 M# ?3 ]移动双分屏
' [1 l5 c) B) ~音频的添加和调整. i" C, j4 t( W" n: W* N" c
雨伞空中定格+ W6 n* ]0 Q5 y y
延时摄影
' m! p: x$ S7 v% F转场-有技巧% P: c* u. X$ p" I
主观镜头和客观镜头的作用* ~& E3 m4 b+ I. u- J
智育能抠像
- C, I' _# d' d F- C轴线
/ u J/ E: g2 ^
, o5 e: J+ E7 |% v: \: R下载地址:3 n* b4 v. u8 G# r
- Z2 o6 l* B. E1 d! K
' U( h4 D9 [% H3 h9 t' e侵权联系与免责声明1、本站资源所有言论和图片纯属用户个人意见,与本论坛立场无关0 V* r$ b. y, \$ I m7 c& E) C' K! y
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